Kodėl JAV mokyklų atnaujinimas yra toks sudėtingas?

Nathanas Howardas / Getty Images

Visoje šalyje mokyklos grumiasi su sudėtingu pasirinkimu, ar vėl atidaryti veiklą ir kaip tai padaryti sumažinant riziką. Kalamazū, Mičigano valstijoje – netoli nuo vienos pagrindinių vietų, kur Pfizer pašėlusiai gamina vakcinas – jie planu likti virtualus iki mokslo metų pabaigos. Ajovoje, valstijoje be kaukės mandato, vaikai dabar gali eik atgal asmeniniam mokymuisi visu etatu. Tuo tarpu Kalifornijos San Mateo apygardos mokyklos rajone, kuris ribojasi su Silicio slėniu, nėra aiškaus sprendimo, o mažas pajamas gaunantys ir pasiturintys tėvai. ginčijasi, ką daryti .

Tai buvo sunki kelionė. Nuo 2020 m. kovo, kai buvo uždaryta dauguma mokyklų, rajonų buvo prašoma vėl ir vėl prisitaikyti prie naujų mokslo apie viruso elgesį, naujų politikos rekomendacijų ir skirtingų šeimų, vaikų, mokytojų ir darbuotojų poreikių.

Dabar, kai prezidentas Bidenas žengia į priekį su savo pažadas Kad per pirmąsias 100 dienų vėl atidarytų daugumą mokyklų, diskusijos skamba kaip niekad sudėtingos ir leidžia pažvelgti į daugelį sunkumų, kylančių atveriant visuomenę apskritai.

Vadovavimo ribos

Visos šalies mokyklos kreipėsi į Ligų kontrolės ir prevencijos centrus, kad gautų nurodymų, kaip elgtis pandemijos metu. Savo naujausios rekomendacijos CDC sako daug dalykų, kuriuos girdėjome ištisus metus: kad visi mokyklos pastate turėtų dėvėti kaukes, likti mažiausiai šešių pėdų atstumu vienas nuo kito ir dažnai plauti rankas. Tačiau mokyklos pastebėjo, kad net tada, kai gairės atrodo gana paprastos popieriuje, jas dažnai yra daug sunkiau arba visiškai neįmanoma įgyvendinti.

Yra skirtumas tarp visuomenės sveikatos mažinimo politikos, kai mes jas gerai apgalvojame ir užsirašome, o tada, kai bandome jas įgyvendinti, sako Theresa Chapple, epidemiologė iš Vašingtono. Matome, kad yra kliūčių.

Chapple nurodo neseniai atliktas tyrimas CDC, kuris nagrinėjo pradines mokyklas Gruzijoje. Vos po 24 dienų mokymosi asmeniškai, mokslininkai nustatė devynias COVID-19 atvejų grupes, kurios gali būti susijusios su mokykla. Iš viso apie 45 mokinių ir mokytojų testas buvo teigiamas. Kaip tai nutiko? Klasių išdėstymas ir klasių dydžiai reiškė, kad fizinis atstumas buvo neįmanomas, todėl mokiniai buvo mažiau nei trys pėdos, atskirti tik plastikinėmis pertvaromis. Ir nors mokiniai ir mokytojai dažniausiai dėvėjo kaukes, pietus mokiniai turėjo valgyti savo klasėse.

Tyrėjai taip pat pastebi, kad mokytojai ir mokiniai galėjo užkrėsti vieni kitus per mažų grupių mokymo sesijas, kuriose pedagogai dirbo arti mokinių.

Vadovautis geriausia CDC praktika gali būti sudėtinga, tačiau tai taip pat apsunkina tai, kad tai tik gairės: valstybės ir kitos jurisdikcijos nustato taisykles, o jos dažnai prieštarauja CDC nurodymams. Nuo vasario 15 d. Ajovos mokyklos privalo siūlyti visiškai asmeninio mokymosi galimybes, kurias kai kurios sako mokyklos atstovai padaryti atsiribojimą neįmanomu. Kadangi valstybė nebeturi kaukių mandato, mokiniai neprivalo dėvėti kaukių mokykloje.

Visos šios skirtingos politikos besilaikančios jurisdikcijos turi vieną bendrą bruožą: nors bendras bylų skaičius sumažėjo nuo didžiausio sausio mėn., tačiau didžioji dauguma JAV vis dar turi didelį arba didelį bendruomenės paplitimą. Didelis naujausių CDC gairių akcentas yra tas, kad didelis bendruomenės plitimas yra susijęs su padidėjusia rizika mokyklose.

Jei atidarysime mokyklas, sako Chapple'as, mes sakome, kad yra priimtina suma, kurią imsimės, kad vaikai būtų mokomi.

Įvairių poreikių tenkinimas

Kai kurios mokyklos bando alternatyvias taktikas, kurios, jų nuomone, sumažins su asmeniniu mokymusi susijusią riziką.

Sharone, Masačusetso miestelyje, esančiame į pietus nuo Bostono, kur apie 60 % valstybinių mokyklų mokinių vis dar mokosi nuotoliniu būdu, studentų ir darbuotojų grupės du kartus per savaitę iškviečiamos į centrinę vietą jų mokyklos pastate, kad būtų atlikti savanoriški COVID-19 tyrimai. Penkerių metų vaikai vienas po kito atsisuka, dezinfekuoja rankas, nuleidžia kaukę, tamponu nusibraukia šnerves ir įdeda tamponą į vieną mėgintuvėlį, skirtą visai jų grupei. Kad būtų vietos visiems, kartais net direktoriaus kabinetas tampa bandymų vieta: vienas žmogus įeina, vienas išeina. Tada mėgintuvėliai siunčiami į laboratoriją vadinamam jungtiniam tyrimui.

Vos po 24 dienų mokymosi asmeniškai, mokslininkai nustatė devynias COVID-19 atvejų grupes, kurios gali būti susijusios su mokykla.

Sujungti tyrimai leidžia iš karto ištirti nedidelę mėginių grupę dėl COVID. Sharon kiekviename mėgintuvėlyje yra nuo 5 iki 25 mėginių. Jei tos mažos grupės testas yra neigiamas, visa grupė išvaloma. Jei jis teigiamas, kiekvienas grupės narys tiriamas tol, kol randamas teigiamas asmuo. Meg Dussault, laikinai einanti rajono viršininko pareigas, sako, kad kiekvienas baseino testas mokyklai kainuoja nuo 5 iki 50 USD, o dalyvauja daugiau nei trečdalis Sharon Public Schools studentų ir darbuotojų.

Ji sako, kad mačiau to naudą Ir aš tikiu, kad tai būtina.

Kadangi mokyklos finansuojamos nevienodai ir daugiausia iš mokesčių, galimybė gauti išteklių yra dažna diskusijų apie mokyklų atidarymą tema. Valstybė sumokėjo už Sharon bandomąjį laikotarpį, tačiau ne kiekvienas rajonas ar mokykla turi pinigų ar darbuotojų didelio masto programoms įgyvendinti, o Dussault teigia, kad, pasibaigus šiai programai balandžio mėnesį, rajonas turės apmokėti bet kokius bandymus. Taip pat reikės ir toliau pasikliauti tėvų savanorių, kurie kiekvieną savaitę bando mokinius ir tepinėlius atlikti, geranoriškumu.

Dussault teigia, kad per septynias savaites nuo bendro testavimo pradžios tik viena partija buvo teigiama. Tai suteikė jai ramybę.

Ir net taikant švelninimo priemones, nuomonės dėl atnaujinimo labai skiriasi. A naujausias Pew tyrimas nustatė, kad juodaodžiai, azijiečiai ir ispanų tautybės suaugusieji labiau linkę atidėti tol, kol mokytojai turės prieigą prie vakcinų. Šios grupės taip pat dažniau nei baltieji suaugusieji sako, kad sveriant pakartotinai reikia daug atsižvelgti į COVID-19 perdavimo riziką.

Chapple'as nerimauja, kad šių tėvų rūpesčiai bus nepastebėti arba kad nuotoliniam mokymuisi skirtos lėšos sumažės, nes kai kurie rajonai nusprendžia pereiti prie asmeninio mokymosi.

Ji sako: mokyklų rajonai turi turėti omenyje, kad jei jie vėl atsidaro, bet nedidelė dalis jų mažumos mokinių grįžta, kaip tai atrodo teisingumo požiūriu?

Subalansuoti skirtingus poreikius gali būti ypač sunku didesniuose, įvairesniuose rajonuose, sako Thomas Friedrichas, Viskonsino universiteto – Madisono veterinarijos mokyklos profesorius, mokyklos AIDS vakcinų tyrimų laboratorijos, kuri sekvenuoja virusų mėginius iš Viskonsino, dalis. .

Friedrichas sako, kad ligų ir mirties našta sumažėjo labai nevienodai, neproporcingai paveikdama didelio socialinio ir ekonominio pažeidžiamumo žmones, spalvotus žmones. Pasak jo, žmonės, kurie jau patyrė daug netekčių ir ligų tarp artimųjų, gali pastebėti didesnę riziką greitai atnaujinant mokyklas ir kitas vietas, kuriose virusas gali plisti.

Juk net ir pačiose griežčiausiose pastangose ​​yra skylių ir spragų – žmogiškojo faktoriaus. Šią savaitę Bidenas paskelbė apie savo planą teikti pirmenybę skiepams pedagogams, o tai, pasak Dussault, yra jos prioritetas numeris vienas, net ir dėl naujos informacijos testavimo.

Visa mūsų kolektyvinė energija yra skirta stengtis užtikrinti, kad mūsų darbuotojai turėtų vakciną, sako Dussault.

Įtempkite sistemą

Yra dar vienas sudėtingumo sluoksnis, susijęs su ekspertais ir mokyklų rajonais: variantų plitimas.

Pavyzdžiui, B.1.1.7 padermė, iš pradžių aptikta Jungtinėje Karalystėje praėjusiais metais, JAV vis dar gana reta, tačiau ekspertai apskaičiavo, kad ji gali perimti kovo pabaigoje. Mokslininkai mano, kad tai labiau užkrečiama ir galbūt labiau mirtina. Tai gali turėti įtakos ne tik mokyklų atidarymui, bet ir tam, kiek laiko tęsis.

Susijusi istorija

Kodėl vaikai neskiepijami?

Jiems gresia mažesnė rizika susirgti rimta liga nuo COVID-19, be to, yra etinių problemų, susijusių su vakcinų tyrimais su vaikais, tačiau delsimas gali sukelti problemų.

JAV gali pažvelgti į Europą, kaip tai pavyko: praėjusį rudenį Europos šalys bandė mokytis asmeniškai pradėjo uždaryti mokyklas kaip B.1.1.7 praskriejo per žemyną. Iki gruodžio mėnesio šalys, įskaitant Nyderlandus ir Vokietiją, uždarė savo mokyklas, nes didėja atvejų skaičius. CDC teigia, kad gali tekti atnaujinti mokyklų atnaujinimo gaires, atsižvelgiant į naują informaciją apie variantus.

Ši užduotis apsunkinama, nes šiuo metu sunku sekti variantų plitimą JAV. Palyginti su kitomis šalimis, joje yra labai mažai laboratorijų, atliekančių šį darbą, ir nors daugiau finansavimo padės, Friedrichas sako, kad spragų vis tiek bus.

Jei iki kovo pabaigos B.1.1.7 taps dominuojančia atmaina, net jei rytoj bus skirta 2 mlrd. laiko visoje Jungtinėse Valstijose, sako jis.

Kadangi nėra aiškių atsakymų, kokie variantai plinta JAV, Chapple'as teigia, kad svarbu, kad mokyklos kiek įmanoma labiau stebėtų bendruomenės plitimą ir kruopščiai planuotų, kad išvengtų naujos krizės. Tiesą sakant, ji rekomenduoja mokykloms, kuriant savo veiklos atnaujinimo planus, sudaryti ir uždarymo planus.

Ko jie ieškos, kad sužinotų, ar tai neveikia? ji sako. Tai patarimas, kuris gali būti taikomas visoms viešosioms vietoms ir įstaigoms.

Ši istorija yra Pandemijos technologijų projekto, remiamo Rokfelerio fondo, dalis.

paslėpti