211service.com
Šimto dolerių nešiojamas kompiuteris alkaniems protams
At Technologijų apžvalga ’s Naujų technologijų konferencija MIT šiandien Nicholas Negroponte, MIT žiniasklaidos laboratorijos įkūrėjas, pademonstravo nešiojamojo kompiuterio dizainą, tikisi, kad jį bus galima parduoti tik už 100 USD. Už tokią kainą besivystančių šalių vyriausybės galėtų sau leisti nusipirkti vieną nešiojamąjį kompiuterį kiekvienam vaikui, sakė jis, atverdamos mokymosi galimybes milijonams.
Spustelėkite čia, kad pamatytumėte 100 USD vertės nešiojamojo kompiuterio dizainą.
Jei imsimės bet kokios pasaulio problemos, bet kokios problemos planetoje, šios problemos sprendimas tikrai apima švietimą, sakė Negroponte per savo įžanginę konferencijos kalbą. O švietime kliūtis yra nešiojamas kompiuteris.
Negroponte'as teigė, kad iš ankstesnio darbo su Senegalo, Kosta Rikos, Indijos ir kitų šalių mokyklomis išmoko, kad tiesiog prieigos prie kompiuterio suteikimas yra raktas į įgimtą vaiko kūrybiškumą ir smalsumą.
Net besivystančiose pasaulio dalyse vaikai prie kompiuterių eina kaip žuvys prie vandens, sakė Negroponte.
Negroponte kartu su MIT tyrinėtojais Seymouru Papertu, Josephu Jacobsonu ir kitais kolegomis paskelbė 100 USD vertės nešiojamojo kompiuterio iniciatyva sausio mėn., įmonėms rėmė AMD, Brightstar, Google, News Corp. ir Red Hat.
Tos pačios įmonės dirbs kartu gamindamos įrenginį, kuris, nors ir vis dar kuriamas, turės bent spalvotą ekraną, Wi-Fi ryšį, procesorių, kuris veikia maždaug 500 MHz dažniu, ir 1 GB „Flash“ atminties. Jis taip pat turės rankinį švaistiklį, skirtą elektros energijos gamybai tose pasaulio vietose, kuriose nėra elektros.
Vaikai galės nešiotis kompiuterius, kad ir kur eitų, mokytųsi kalbų, matematikos, gamtos mokslų, geografijos ir ekonomikos, taip pat galėtų žaisti žaidimus ir bendrauti su draugais internete. Greičiausiai jie taip pat galės naudoti įrenginius piešdami ir kurdami muziką.
Brazilija, Tailandas ir Egiptas jau išreiškė susidomėjimą įsigyti po 500 000–10 milijonų šių revoliucinių nešiojamųjų kompiuterių, kai tik jie bus prieinami. Ir dar dešimtys šalių pateikė užklausas.
Seymouras Papertas MIT matematikas ir švietimo teoretikas, emeritas, dešimtmečius propagavęs kompiuterių naudojimą mokymuisi, šią savaitę žurnalui „Technology Review“ sakė manantis, kad nešiojamieji kompiuteriai padės mokiniams mėgautis tokiais dalykais kaip matematika, kuri paprastai yra mažiau patraukli, kai atliekama pieštuku ir popierius. Ir nors mokiniai galės žaisti elektroninius žaidimus, jie taip pat galės rašyti savo žaidimus, tobulindami savo planavimo ir samprotavimo įgūdžius.
Papert sako, kad nešiojamojo kompiuterio daugialypės terpės galimybės gali tapti gera platforma sudėtingam mąstymui apie tokias temas kaip visuotinis atšilimas, kurios dažnai geriau suprantamos vizualiai.
Per internetą kompiuteriai taip pat suteiks ryšį su platesniu pasauliu, potencialiai sukurdami atvirumo jausmą ir pasaulinę bendruomenę, kuri galėtų kovoti su tokiomis ligomis kaip terorizmas.
Manau, kad yra rimta priežastis manyti, kad jei viskas būtų atvira, galėtų nutikti mažiau blogų dalykų, sako Papertas. Taigi suteikite visiems įrankius stebėti ir pranešti, kas vyksta.
Tačiau ne visi sutinka, kad nešiojamieji kompiuteriai, net ir nebrangūs, yra geriausias būdas padėti vaikams visame pasaulyje. Daugelis mieliau išleistų pinigus, kad samdytų papildomus mokytojus ir sumažintų klasių skaičių.
Tiesą sakant, toks požiūris buvo populiarus Meine, kai tuometinis gubernatorius Angusas Kingas pasiūlė kiekvienam septintokui padovanoti nešiojamąjį kompiuterį. Anot Paperto, el. laiškas gubernatoriui prieštaravo iniciatyvai 15:1 skirtumu.
Tačiau nuo 2000 m. nuomonė pasikeitė, ir šiandien tūkstančiai septintokų Meine gavo nešiojamuosius kompiuterius – iš dalies dėl to, kad Papertas nurodė, kad nešiojamųjų kompiuterių kaina buvo daug mažesnė nei sąnaudos samdant pakankamai mokytojų, kad žymiai sumažintų klasių skaičių. Jis taip pat pasiūlė, kad nešiojamieji kompiuteriai galėtų padėti sumažinti mokytojų darbo krūvį, leisdami mokiniams dirbti savarankiškai arba lengviau kreiptis pagalbos į bendraamžius.
Kiti teigė, kad nešiojamieji kompiuteriai yra prabangos prekės, ypač šalyse, kur vaikams trūksta maisto ir sveikatos priežiūros. Papert atsako, kad švietimas yra būtinas ilgalaikiam vystymuisi, kad būtų patenkinti šie poreikiai.
Shiva Mirhosseini yra Bostono skyriaus vadovas Shabeh Jomeh | , Irano specialistų organizacija, kuri, be kitų veiklų, perka kompiuterius ir kitus švietimo išteklius nepasiturintiems Irano vaikams. Ji sako, kad už 100 USD kainuojantis nešiojamasis kompiuteris galėtų pamaitinti ir suteikti daugiau galimybių grupei žmonių, kurie ilgainiui galėtų padaryti didelių pokyčių.
Dar kiti kritikai pasiūlė alternatyvą: vietoj naujų nešiojamųjų kompiuterių platinti atnaujintus stalinius kompiuterius arba pigius išmaniuosius telefonus. Tačiau, Negroponte ir Papert nuomone, nė viena iš šių parinkčių nėra pageidautina, nes staliniai kompiuteriai yra brangūs ir neportuojami, o išmaniuosius telefonus sunku įvesti. Abu mokslininkai teigia, kad kompiuteriai toli gražu nėra brangūs prabangos daiktai, kurie pasensta per kelis mėnesius, bet gali būti nebrangūs ir patvarūs įrankiai. (Popierius rodo skaitmeninį laikrodį, kurį jis nešiojo dešimt metų.)
Visa tai, žinoma, priklauso nuo to, ar pirmosios įrenginio versijos kaina bus sumažinta iki 100 USD, o kitos kartos – mažesnė.
Šimtas dolerių, nors tai skamba neįmanoma, vis tiek yra per brangu, sakė Negroponte'as.
Grupė sukūrė veikiančias bandomąsias įrenginio versijas. Jacobsonas teigia, kad nebrangaus, bet vis dar naudingo nešiojamojo kompiuterio raktai yra nebrangus ekranas ir taupi operacinė sistema, kuri gali veikti su lėtesniu, pigesniu procesoriumi ir mažiau atminties.
Operacinės sistemos moksliniai tyrimai ir plėtra tęsiasi, o grupė nepriėmė galutinio sprendimo dėl ekrano, nors LCD, naudojamas nebrangiuose nešiojamuose DVD grotuvuose, yra stiprus kandidatas. Rinkodaros ir platinimo sąnaudos taip pat bus sutaupytos, kai pardavimas urmu vyriausybėms.
Priežiūra ir interneto ryšiai neįskaičiuojami į 100 USD kainą. Siekdami padengti šias išlaidas, dizaineriai nusprendė, kad dalis būtų pakankamai lengva pakeisti vaikui, ir jie suteikia įrenginiams tinklinio tinklo galimybes (žr. „Mesh Networking Matters“ ) naudodami „Wi-Fi“, kuri leis jiems prisijungti prie kitų įrenginių. šalia esantį nešiojamąjį kompiuterį arba centrinį kompiuterį, kad galėtumėte prisijungti prie interneto. Šių jungčių greitis ir skaičius skirsis priklausomai nuo vietos mokyklų galimybių.
Patvarumas yra kita problema. Kadangi vaikai naudosis šiais kompiuteriais, jie buvo sukurti taip, kad atlaikytų kritimą ir būtų atsparūs vandeniui bei dulkėms. (Tačiau Paper mano, kad jei vaikai vertina kompiuterius, jie jais pasirūpins.)
Vagystės – dar vienas rūpestis. Ši problema iš dalies sprendžiama dėl išskirtinio dizaino, kad pavogtas nešiojamasis kompiuteris būtų akivaizdus. Tačiau jei mūsų tikrasis tikslas yra pasiekti kuo daugiau nepasiturinčių žmonių, juokaudamas sako Jacobsonas, iš tikrųjų vagystės yra puikus platinimo kanalas.
100 USD vertės nešiojamojo kompiuterio projektas yra pats svarbiausias dalykas, kurį aš kada nors padariau savo gyvenime, konferencijos auditorijai sakė Negroponte. Jis ir Papertas mano, kad vaikai, nešiojamaisiais kompiuteriais prisijungę prie pasaulinio interneto, įgis žinių ir sieks, kad jų šalys taptų veiksmingesnėmis konkurentėmis pasaulinėse rinkose.
Tik dalis mokymosi ateina iš mokymo, sakė Negroponte. Daug išmokstama tyrinėjant.