211service.com
Raštingumas ir tekstinių pranešimų siuntimas
Tekstinių pranešimų amžiuje, kai žodžiai redukuojami iki nestandartinių santrumpos ir simbolių, daugelis žmonių abejoja raštingumo ateitimi.
Tačiau ekspertai pabrėžia, kad iš tikrųjų technologijos skaitymui ir rašymui skyrė naują dėmesį.
Prieš vieną kartą paauglys, kuris nemokėjo gerai skaityti, vis dar galėjo visiškai dalyvauti socialiniame pokalbyje tarp bendraamžių, sako Timothy Shanahanas , pirmininkas Tarptautinė skaitymo asociacija . Tačiau tiek daug rašytinių plepų, mokėjimas skaityti ir rašyti tapo neabejotinu socialiniu pranašumu. Tiesiog yra daug daugiau spaudimo mokėti skaityti nei anksčiau, kai reikia kalbėtis, apsipirkti ar dirbti.
Shanahan atkreipia dėmesį į daugiau nei 30 milijardų el. laiškų ir 5 milijardus tekstinių žinučių, kuriomis keičiamasi kasdien, kaip įrodymą, kaip technologijos didina skaitymo vertę mūsų visuomenėje tiek kaip ekonominės, tiek kaip socialinės veiklos.
Ekspertai taip pat teigia, kad technologijos pridėjo naujų sluoksnių mūsų supratimui apie tai, ką reiškia būti raštingam.
Artimiausiais metais raštingumas reikš mokėjimą pasirinkti spaudinį, vaizdą, vaizdo įrašą, garsą ir visus galimus derinius, kuriuos jie gali sukurti, kad su konkrečia auditorija atkreiptų dėmesį, Bronwynas Williamsas , anglų kalbos docentas Luisvilio universitetas . Tai, kas nepasikeis, yra būtinybė žmogui rasti tikslą, teisingai išanalizuoti auditoriją ir perduoti jai informaciją ir tokiu tonu, kad auditorija būtų įtikinama, įtraukianti ir protinga.
Tačiau turėti daug raštingumo reiškia ne tik būti patogiam kurti naudojant įvairias medijas; tai taip pat reiškia supratimą, kaip kiekvienoje situacijoje naudoti skirtingus kalbos aspektus.
Manau, kad dažnai nepakankamai vertiname vaikus, kad jie gali valdyti kalbą, sako Erikas Paulsonas , docentas literatūrinį išsilavinimą Sinsinačio universitete . Jie gali parašyti žinutes „IMHO“ savo mobiliuosiuose telefonuose, rašyti „mano nuomonė yra“ mokyklos esė ir skaityti „Manau, kad tau skauda randas, kai lordas Voldemortas yra šalia tavęs“, nesijaudindami.
Perėjimas nuo kalbos, tinkamos teksto žinutėms, į kalbinį režimą, tinkamesnį kreipiantis į mokytoją ar rašant esė, yra praktika, su kuria jaunuoliai gali lengvai susitaikyti.
Vykdomi tyrimai rodo, kad teksto ir momentinių pranešimų siuntimas dažnai skiriasi priklausomai nuo retorinės situacijos, sako Williamsas. Kitaip tariant, kai kas nors siunčia žinutes ar trumpuoju pranešimu kam nors, kuris nėra artimas draugas, arba kai pranešimas yra apie ką nors rimtesnio, gramatika ir rašyba tampa mažiau sutrumpinti ir labiau įprasti.
Nors žinučių siuntimo technologijos dominuoja jaunų žmonių bendraujant, tai nėra vienintelė tendencija, informuojanti apie tai, kaip jaunimas skaito ir rašo.
Mes taip pat gyvename epochoje, kurioje yra daug puikios literatūros jaunimui. The Haris Poteris serija išaugo nuo 320 puslapių pirmoje knygoje iki 652 puslapių šeštoje knygoje. Milijonai vaikų laukia ne mažiau sunkios septintosios knygos, kuri bus pristatyta Kalėdoms. Tuo tarpu Lemony Snicket nelaimingų įvykių serija sužavėjo jaunuosius skaitytojus 13 knygų serija. Skirtingai nuo ankstesnių knygų mados, pvz Sweet Valley High devintajame dešimtmetyje ir Šiurpuliukai 1990-aisiais šios perkamiausios knygos iš tikrųjų yra literatūrinės.
Tai nereiškia, kad ateityje viskas bus gerai raštingumui ir bendravimui. Neaišku, ar visiems vaikams patogu pereiti nuo vienos rašytinės komunikacijos formos prie kitos.
Dėl galimybės tobulėti keliomis kalbomis stoka vienos grupės kalba gali vystytis vienu būdu, o tie vaikai negalės bendrauti su tais, kurie išsiugdė kelis raštingumo įgūdžius.
Kurie vaikai rašo žinutes, kada ir kaip? klausia Bertramas Bruce'as , autorius Raštingumas informacijos amžiuje . Ar tie patys skaito Lemony Snicket knygas? Ar jie skaito taip pat, ar naujais būdais?
Lingvistinės klasės skirtumai JAV auga, sako Bruce'as. Manau, kad jauni žmonės demonstruoja didžiulį kūrybiškumo potencialą – tiesiog pažiūrėkite į „YouTube“, grafiti, naują muziką ir pan. Tuo pat metu visuomenė trypia tą kūrybiškumą daugeliui skurdo ir rasizmo prispaustų žmonių ir jaunų žmonių, kurių gyvenimą apibrėžia vartotojiškumas ir masinė gamyba.
Ironiška, kad problemos galima išvengti ne panaikinant skaitmeninę atskirtį užtikrinant prieigą prie teksto technologijų, bet suteikiant prieigą prie tradicinių raštingumo formų, pavyzdžiui, knygų.
Shanahanas sako, kad tekstinių pranešimų ir momentinių pranešimų siuntimas eksponentiškai išaugo tarp vaikų, ir tai tikriausiai yra teigiamas pokytis. Nors matau visos šios naujos komunikacijos technologijos vertę, tvirtinu, kad turime skirti laiko daugiau pažinimo ar intelektualinėms technologijoms – toms technologijoms, kurios labiau padeda mums mąstyti giliau, o ne toms, kuriomis siekiama greitesnio socialinio dalijimosi. informacijos – taip pat.