211service.com
Mano kaip dvigubos specialybės diena
Jaunesniojo kurso rudenį, po beveik dvejų metų diskusijų, pagaliau nusprendžiau papildyti matematikos specialybę (18 kursas) antra informatikos specialybe (6 kursas). Tai būtų stresas, bet kas yra koledžas, jei neperžengiate savo ribų?
Procesas buvo stebėtinai paprastas. Kai pasirašiau formą ir iš vardų sąrašo išsirinkau 6 kurso patarėją, man tereikia gauti parašus iš savo dviejų patarėjų. Kai nerimauju dėl laukiančių darbų kalnų, mane nudžiugino mintis įvaldyti informatikos mokslus ir vadinti save dviguba specialybe.
Orientuojantis jie sako, kad MIT yra tarsi gėrimas iš gaisrinės žarnos. Mes, studentai, tikime, kad kuo stipresnis vanduo, tuo geriau. Atsižvelgiant į galimybę padaryti daugiau, atsakymas visada yra teigiamas. Kuo daugiau darbo ar linksmybių galite susitvarkyti, tuo labiau žmonės jus gerbia.
Susitikimas su mano 18 kurso patarėju praėjo sklandžiai, ir man buvo malonu susitikti su savo 6 kurso patarėju. Tą rytą susikrovęs kuprinę sustojau patikrinti, ar nėra formos. Viskas buvo tvarkoje.
Vėliau tą rytą nuėjau Statos centro labirintu į profesoriaus kabinetą, giliai įkvėpiau ir pasibeldžiau.
Profesorius buvo pats išmintingo patarėjo įvaizdis, apsirengęs laisvalaikio baltais marškiniais ir mėlynomis kelnėmis. Jo plaukai buvo žili, o akys išmintingai žibėjo už akinių su metaliniais rėmeliais. Viduje sveikinau save, kad atsitiktinai iš sąrašo išsirinkau idealų žmogų. Prisistačiusi išpurčiau: Ar galite pasirašyti mano anketą dėl dvigubos specialybės?
Jis linktelėjo, o aš įsikišau į kuprinę, krapštelėjau aplinkui ir sustingau. Formos nebuvo.
Atsiprašau! Prisiekiu, kad atnešiau! Grįžau kapstytis po kuprinę.
Kodėl norite gauti dvigubą specialybę? – paklausė profesorius. Sutrikęs, burbėjau. Įgūdžiai, kurių mokoma 6 kurse, yra labai naudingi ir praktiški visose srityse. Šiuo metu lankau 18 kursą, o daugelis kursų, kuriuos išklausiau, yra… hm… naudingi 6 kursui. Reikia tik kelių kursų… ir ai… taip, tai prasminga.
Jis nebuvo įsitikinęs.
Kai buvau studentas, nebuvau dviejų pagrindinių dalykų ir nelankiau daug kursų, – pradėjo jis. Aš labai dalyvavau savo laboratorijoje. Išgerdavau kavos su savo patarėju ir laboratorijos draugais, kad padiskutuočiau temomis nuo tyrimų iki gyvenimo. Iki šiol palaikome ryšį.
Aš buvau sutrikęs, todėl jis tęsė.
Man tai buvo naudingiau nei pamokos. Grupė paskatino mane tyrinėti, ir mes užmezgėme prasmingus, visą gyvenimą trunkančius santykius. Vienas didžiausių dalykų tokioje vietoje kaip MIT yra laboratorijos, atliekančios patrauklius tyrimus; tai nuostabi galimybė mokiniams tyrinėti viską, kas juos domina. Kartais pamokos, kurias išmokote per žmones, yra vertingesnės už tai, kokias pamokas lankote ir kokį laipsnį gaunate.
Ar jis sakė, kad sprendimas, dėl kurio kankinausi dvejus metus, buvo baisus? Staiga pasijutau įžeista.
Aš galiu pasirašyti formą bet kurią dieną, sakė jis. Bet ko jūs norite iš savo bakalauro karjeros? Jo draugiška šypsena buvo mano užuomina išeiti.
Ko norėjau iš savo bakalauro karjeros? Apie tai negalvojau nuo pirmo kurso. Užsiėmė pamokos ir klubai; Buvau per daug užsiėmęs užsiėmęs užsiėmimo kultūra, darydamas tai, ką maniau, kad turėčiau, o ne tai, ko noriu.
Tiesą sakant, aš net neįsivaizdavau, ar noriu baigti dvigubą specialybę. Tai buvo patogu ir įtraukė mane į išgalvotą sėkmingų mokinių klasę. Tačiau tai, ką pasakė profesorius, taip giliai atsiliepė apie dalykus, kuriuos buvau pamiršusi, kad staiga negalėjau sau atleisti, kad juos pamiršau.
Grįžęs į mano bendrabutį, forma pašaipiai sėdėjo ant mano stalo. Nusprendžiau iš karto jo nepateikti. Vietoj to pradėjau ieškoti laboratorijose. Po kelių savaičių prisijungiau prie prognozuojamosios analizės ir pradėjau nuostabų tyrimo projektą. Forma gulėjo pamiršta stalčiuje.