Laukia skaičiavimo ateitis

MIT prezidento L. Rafaelio Reifo nuotrauka jo kabinete Simonas Simardas

Kaip žino kiekvienas MIT fakulteto narys, geriausias būdas rasti kelią į ateitį yra sekti mūsų studentus. Taigi noriu pasidalinti ryškiu žemėlapiu, kurį mūsų studentai braižo per savo bendrus akademinius pasirinkimus – žemėlapiu, kuriame skaičiavimas atrodo visur .

Keletas skaičių padės tai padaryti realu. 2017 m. 91 procentas absolventų baigė kompiuterinio mąstymo klasę, o 56 procentai MIT bakalauro studijas baigė informatikos kursą. Dirbtinio intelekto pamokos yra populiariausios miestelyje.

Galbūt dar labiau apie skaičiavimo augimą įvairiose disciplinose rodo tai, kad apie 40 procentų mūsų bakalauro studentų studijuoja skaičiavimo kursą. Akivaizdūs yra 6.2 ir 6.3 – Elektros inžinerija ir kompiuterių mokslas bei Informatika ir inžinerija. Tačiau atrodo, kad kiekvienais metais atsiranda naujų CS ir kai kurių galimybių, pvz., CS ir matematikos, CS ir molekulinės biologijos, CS ir ekonomikos bei duomenų mokslo, o pastaruoju metu CS plius miesto mokslas ir planavimas. Taip pat kalbama apie būsimą CS ir smegenų bei pažinimo mokslų specialybę. Ir kadangi prieš dvejus metus buvo išleistas CS nepilnametis, daugelis kitų studentų pasirinko šią parinktį, kad patenkintų savo skaičiavimo apetitą.

Studentų paklausa atspindi tai, ko reikalauja ir šiandienos darbdaviai – visose pramonės šakose ir sektoriuose. Atrodo, kad kompiuterinio mąstymo valdymas ir mašininio mokymosi įrankių naudojimas yra pagrindiniai šios kartos įgūdžiai, tokie pat svarbūs kaip matematikos kompetencija.

Nors ir ne visiškai netikėta, mūsų dėmesį patraukė studentų susidomėjimas. Jis intensyvus, plintantis ir augantis. O atsakant į tai kaip pedagogams reikės gerokai pakoreguoti.

Kadangi tai yra MIT, žinau, kad tikitės, kad mes ne tik atsakysime, bet ir vadovausime. Taigi tikiuosi, kad liksite naujienas, nes padėsime savo studentams įvaldyti intelektualinius įrankius, kurių jiems prireiks kuriant ateitį.

paslėpti