Kodėl Z karta patenka į dezinformaciją internete

Visi galime pasimokyti iš to, kaip šiandieninis jaunimas vertina tiesą internete.

Getty

pateikė

• Jennifer Neda John archyvo puslapis

2021 m. birželio 30 d

Paauglė mergina rimtai žiūri į kamerą, jos kadras kliba, kai ji nukreipia telefoną į veidą. Ant jos gobtuvo uždėtas užrašas dalijasi grėsmingu įspėjimu: jei Joe Bidenas bus išrinktas JAV prezidentu, trumpai įvykdys masines LGBT asmenų ir spalvotųjų žmonių žudynes. Antrasis užrašas skelbia, kad tai tikrai ww3. Šis vaizdo įrašas buvo paskelbtas „TikTok“ 2020 m. lapkričio 2 d. ir patiko daugiau nei 20 000 kartų. Maždaug tuo metu dešimtys kitų jaunuolių pasidalijo panašiais įspėjimais socialinėje žiniasklaidoje, o jų įrašai sulaukė šimtų tūkstančių peržiūrų, įvertinimų „Patinka“ ir komentarų.

Akivaizdu, kad teiginiai buvo klaidingi. Kodėl tada tiek daug Z kartos atstovų – etiketė, taikoma maždaug 9–24 metų žmonėms, kurie tikriausiai yra labiau išmanantys skaitmenines technologijas nei jų pirmtakai – krito į tokią akivaizdžią dezinformaciją?

Ši istorija buvo mūsų 2021 m. liepos mėn. numerio dalis

• Žr. likusią numerio dalį
• Prenumeruoti

Dirbau mokslinio tyrimo asistente Stanfordo interneto observatorija nuo praėjusios vasaros, analizuodamas dezinformacijos internete plitimą. Išstudijavau užsienio įtakos kampanijas socialinėje žiniasklaidoje ir nagrinėjau, kaip išplito klaidinga informacija apie 2020 m. rinkimus ir vakcinas nuo COVID-19. Ir aš pastebėjau, kad jauni žmonės labiau tiki ir perduoda klaidingą informaciją, jei jaučia bendrą tapatumą su asmeniu, kuris ja pasidalino.

Neprisijungę, spręsdami, kieno teiginiais reikėtų pasitikėti, o kieno – ignoruoti ar abejoti, paaugliai greičiausiai remsis kontekstu, kurį suteikia jų bendruomenės. Socialiniai ryšiai ir individuali reputacija, susiformavusi per ilgametę bendrąją patirtį, informuoja, kuriais šeimos nariais, draugais ir klasės draugais paaugliai remiasi formuodami savo nuomonę ir gaudami naujienas apie įvykius. Esant tokiai aplinkai, bendruomenės kolektyvinės žinios apie tai, kuo galima pasitikėti kokiomis temomis, labiau prisideda prie patikimumo nei pretenziją pateikiančio asmens tapatybė, net jei ta tapatybė yra tokia, kuria jis dalijasi.

Tačiau socialinė žiniasklaida skatina patikimumą, pagrįstą tapatybe, o ne bendruomene. O kai pasitikėjimas grindžiamas tapatybe, autoritetas pereina į influencerius. Dėl to, kad jie atrodo ir skamba kaip savo pasekėjai, influenceriai tampa patikimais pasiuntiniais temomis, kuriose jie neturi jokios patirties. Remiantis „Common Sense Media“ apklausa, 60 % paauglių, kurie naudojasi „YouTube“ norėdami sekti dabartinius įvykius. kreiptis į influencerius, o ne į naujienų organizacijas . Kūrėjai, sukūrę patikimumą, mano, kad jų teiginiai tampa faktų statusu, o dalyko ekspertai stengiasi įgyti trauką.

Jauni žmonės labiau tiki ir perduoda klaidingą informaciją, jei jaučia bendrą tapatumą su asmeniu, kuris ja pasidalino.

Taip iš esmės pasklido gandas apie smurto planus po rinkimų. Asmenys, kurie pasidalino įspėjimu, buvo labai artimi savo auditorijai. Daugelis buvo spalvotų ir atvirai LGBT žmonių, o jų ankstesniuose įrašuose buvo aptariamos pažįstamos temos, pvz., konfliktai šeimoje ir kova matematikos pamokose. Dėl šio bendros patirties jausmo buvo lengva patikėti, nors jie nepateikė savo teiginių įrodymų.

Dar blogiau buvo tai informacijos perkrova daugelis žmonių susiduria su socialiniais tinklais, todėl galime pasitikėti ir dalytis prastesnės kokybės informacija. Rinkimų gandas pasirodė tarp dešimčių kitų įrašų paauglių „TikTok“ kanaluose, todėl jiems liko mažai laiko kritiškai apgalvoti kiekvieną teiginį. Bet kokios pastangos nuginčyti gandus buvo nustumtos į komentarus.

Kadangi jaunimas dalyvauja vis daugiau politinių diskusijų internete, galime tikėtis, kad tie, kurie sėkmingai ugdė šį tapatybe pagrįstą patikimumą, taps de facto bendruomenės lyderiais, pritrauks bendraminčių ir vadovaus pokalbiui. Nors tai gali įgalinti marginalines grupes, tai taip pat padidina dezinformacijos grėsmę. Žmonės, kuriuos vienija tapatybė, bus pažeidžiami klaidinančių pasakojimų, nukreiptų būtent į tai, kas juos vienija.

Susijusi istorija

Kaip kalbėti su vaikais ir paaugliais apie dezinformaciją

O jei nesate suaugęs, kaip tai pastebėti pačiam.

Kas tada turi atlikti vaidmenį skatinant atskaitomybę? Socialinės žiniasklaidos platformos gali įdiegti rekomendacinius algoritmus, kurie teikia pirmenybę balsų įvairovei ir vertina diskursą, o ne „clickbait“. Žurnalistai turi pripažinti, kad daugelis skaitytojų savo naujienas gauna iš socialinės žiniasklaidos įrašų, žiūrimų per tapatybės objektyvą, ir atitinkamai pateikti informaciją. Politikos formuotojai turi reguliuoti socialinės žiniasklaidos platformas ir priimti įstatymus, kad būtų pašalinta dezinformacija internete. O pedagogai gali išmokyti mokinius įvertinti šaltinių ir jų teiginių patikimumą.

Pakeisti internetinio dialogo dinamiką nebus lengva, tačiau pavojai, kuriuos gali paskatinti klaidinga informacija, ir geresnių pokalbių pažadai, verčia mus pabandyti.

Jennifer Neda John yra Stanfordo universiteto antro kurso studentė, studijuojanti žmogaus biologiją. Ji tiria internetinę dezinformaciją Stanfordo interneto observatorijoje.