Kodėl moterys palieka mokslą

Suzanne Lorenz niekada nemanė, kad jai teks rinktis tarp darbo ir šeimos. Tačiau 2001 m. balandį, laukdamasi trečiojo vaiko, ji uždarė savo biurą ir pasitraukė iš 17 metų trukusios karjeros. Ilgametis bendravimas su darbdaviu, siūlančiu minimalią paramą šeimos poreikiams tenkinti, atlyginimą, kuris nuolat atsiliko nuo bendraamžių vyrų, ir spaudimo bandyti žongliruoti savo, kaip atsidavusios mokslininkės ir atsidavusios motinos, vaidmenimis, galiausiai ją išvargino. Ji nematė kitos išeities, kaip tik mesti.

Jei Lorenz būtų buvusi teisininkė, verslininkė ar vyriausybės pareigūnė, lyčių šališkumas, su kuriuo ji susidūrė, būtų pakankamai nerimą keliantis. Tačiau ji buvo tyrimų medicinos docentė aukščiausio rango Vidurio Vakarų universiteto katedroje. Kai ji metė darbą, ji paliko pusę milijono dolerių vertės laboratoriją, kelis šimtus tūkstančių dolerių vertės mokymus ir patirtį bei produktyvią tyrimų programą, siekusią išgydyti kraujospūdžio sutrikimus. Jos istorija yra ryškus įrodymas, kad kai moterys mokslininkės ir inžinieriai praranda kovą dėl karjeros ir šeimos pusiausvyros, prarandami ir moksliniai ištekliai.

Ši istorija buvo mūsų 2009 m. sausio mėn. numerio dalis

• Žr. likusią numerio dalį
• Prenumeruoti

Moterų pasišalinimas iš mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos darbų yra dešimtmečių senumo problema. Analizės, pvz., 1999 m. MIT Moterų fakulteto Mokslo fakulteto būklės tyrimas, nuolatos nustatė, kad mokslininkės turi mažesnius atlyginimus, mažesnes laboratorijų patalpas ir mažiau galimybių naudotis mentoriais bei profesiniais tinklais nei jų kolegos vyrai, todėl jos atsiduria nepalankioje padėtyje. lenktynės dėl dotacijų, leidinių, patentų, kadencijos ir paaukštinimo. Į paveikslą įtraukus vaikus, moterims dar sunkiau konkuruoti. Rezultatas – sistema, kuri verčia moteris pasitraukti iš mokslo karjeros.

Problema gali būti sena, bet jos nebegalima ignoruoti. Apytiksliai 3000 doktorantūros studijų moterų kasmet atsisako dirbti mokslinėje jėgoje. Tokiu tempu išsekimas nėra tik feministinė problema: Jungtinėms Valstijoms jis kainuoja daugiau nei milijardą dolerių per metus ir kelia grėsmę mūsų ekonominiam konkurencingumui.

Papildoma informacija : „Kaip MIT skatina įvairovę“

Nacionaliniai pajėgumai mažėja

Po dešimtmečių technologinio paribyje Jungtinės Valstijos dabar susiduria su didėjančia Izraelio, Taivano, Suomijos, Airijos ir besivystančių šalių konkurencija. JAV aukštųjų technologijų prekybos perteklius, kuris 1990 m. siekė 22,4 mlrd. USD, iki 2005 m. ištirpo iki 134,6 mlrd. Šie pokyčiai ypač kelia nerimą, nes ekonomistai naujosioms technologijoms priskiria pusę Amerikos ekonomikos augimo nuo 1940 m. pabaigos iki 1985 m.

Nors iš dalies kaltas sumažėjęs mokslo finansavimas, atrodo, kad pagrindinis problemos šaltinis yra drastiškai sumažėjęs konkurencingų amerikiečių darbuotojų ir verslininkų skaičius mokslo ir technikos srityse. 2005 m. mažiau JAV koledžų studentų įgijo inžinerijos laipsnius nei 1985 m., nepaisant didėjančio bakalauro studijų skaičiaus. 2000 m. daugiau nei 20 šalių buvo didesnis procentas 24 metų amžiaus žmonių, turinčių gamtos mokslų ir inžinerijos laipsnius. Mokslo ir inžinerijos mokslų daktaro laipsnius įgijusių amerikiečių skaičius pasiekė aukščiausią tašką 1997 m., o vėliau per ateinančius penkerius metus nuolat mažėjo. Nors 2002–2005 m. JAV doktorantų skaičius išaugo, naujų doktorantų skaičius vis dar yra beveik 6 procentais mažesnis nei 1997 m. Dėl to net geriausios JAV aukštųjų technologijų įmonės dabar ieško talentų užsienyje, perkeldamos MTEP ir gamybos operacijas į kitas šalis. kaip Indija, Izraelis ir Kinija. Kaip neseniai pasakė „Intel“ atstovas, mes einame ten, kur yra protingi žmonės. 2006 m. Duke universiteto atliktas tyrimas, kuriame dalyvavo amerikiečių firmos, kurios tokius darbus perkelia į užsienį, parodė, kad maždaug 40 procentų mano, kad JAV inžinierių pasiūla yra nepakankama.

Tačiau galbūt JAV prarado pranašumą ne kurdama protingus žmones, o išlaikydama juos mokslo ir technologijų srityse. Daugiau amerikiečių moterų siekia aukštojo išsilavinimo nei bet kada anksčiau: XX amžiaus devintajame dešimtmetyje į kolegijas įstojančių moterų skaičius pradėjo aplenkti vyrų skaičių, o 2003 m. moterys uždirbo beveik 60 procentų visų bakalauro ir magistro laipsnių. Negana to, studentės uždirba aukštesnius pažymius ir laimi daugiau apdovanojimų nei jų kolegos vyrai, rodo 2006 m. pelno nesiekiančios ekspertų grupės „Education Sector“ tyrimas. Iki 2000 m. moterys mokslo ir inžinerijos kategorijoje įgijo daugiau bakalauro laipsnių nei vyrai.

Tačiau šioje kategorijoje moterys traukia į biologijos, žemės ūkio ir socialinius mokslus ir vengia inžinerijos, informatikos ir fizinių mokslų – tų sričių, kuriose darbuotojų paklausa yra didžiausia ir ekonominiai atlygiai yra didžiausi. 2005 m. moterys įgijo 68 procentus psichologijos, 57 procentus antropologijos, 62 procentus sociologijos ir 49 procentus biologijos mokslų daktarų, bet tik 27 procentus matematikos ir statistikos mokslų daktarų. , 27 procentai fizinių mokslų, 20 procentų informatikos ir 18 procentų inžinerijos. Inžinerijos ir informatikos srityse moterų studentų procentas per pastarąjį dešimtmetį išaugo arba net sumažėjo.

Dar blogiau tai, kad daugelis moterų doktorantų, stojančių į mokslo sritis, išeina iš karto po to, kai pradeda dirbti. 1995 m. atlikta mokslininkų, technologijų, inžinerijos ir matematikos mokslų daktaro laipsnius turinčių amerikiečių apklausa parodė, kad vieniši vyrai ir vienišos moterys, turinčios daktaro laipsnį, dalyvauja maždaug vienodai mokslo darbe. Tačiau ištekėjusi daktaro laipsnio moteris 11 procentų mažesnė tikimybė, kad dirbs visą darbo dieną nei vedęs daktaras. Jei moteris yra ištekėjusi ir turi mažų vaikų, ji turi 25 procentais mažiau galimybių dirbti mokslo ar technologijų srityje nei vedęs vyras su mažais vaikais. Šis skirtumas aiškiai matomas Amerikos ketverių metų institucijose, kur 2003 m. moterys sudarė tik 41 procentą docentų, 31 procentą docentų ir 18 procentų mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos profesorių.

Kai mokslininkai palieka darbo jėgą, jie pasiima tūkstančius valandų išsilavinimo ir patirties, dažnai apmokamų mokesčiais. Konservatyvūs skaičiavimai rodo, kad mokslo srityse naujai nukaldintas daktaro laipsnis reiškia maždaug 500 000 USD vertės mokymą. Padauginus šį skaičių iš 3000 doktorantūros studijų moterų, kurios kasmet palieka darbo jėgą, kasmet prarandama maždaug 1,5 milijardo JAV dolerių – maždaug ketvirtadalį Nacionalinio mokslo fondo metinio biudžeto!

Spaudimas moterims

Tiek vyrams, tiek moterims mokslininkams santuoka ir šeima sukuria reikalavimus, kurie gali nutraukti sėkmingą karjerą. Tačiau moterys, norinčios turėti šeimas, prieš susilaukdamos vaikų tiesiog neturi laiko susikurti karjeros. Mokslo ar inžinerijos mokslų daktaro laipsniui įgyti prireikia maždaug septynerių metų, po to dažnai seka kelerių metų podoktorantūros studijos, o paskui dar šešerius metus dirba docentu, kol mokslininkas gali užsidirbti kadencijos. Dėl to gana saugaus docento pareigas einantys mokslininkai paprastai yra perkopę į 30 metų amžiaus, kai moters galimybės pagimdyti sveiką vaiką pradeda nerimą keliauti. Vyrai nesusiduria su tais pačiais biologiniais suvaržymais ir gali sau leisti palaukti, kol taps tėvais, arba gali vesti moteris, kurios nori tėvystę iškelti prieš karjeros ambicijas.

Kita moterų problema – mentorių ir tinklų kūrimo galimybių trūkumas. Moterys iš mokslo fakultetų praneša apie mažiau rekomendacijų iš kolegialių tinklų ir dėl to mažiau galimybių konsultuotis, dalyvauti mokslo patariamosiose tarybose ir bendrauti su pramonės kolegomis. Trūksta ryšių su komerciniais mokslais ir galbūt nenori parduoti savo mokslinių atradimų, daugelis renkasi susitelkti į gryną mokslą ar mokymą . Poveikis labai pastebimas patentų duomenyse. 2005 m. atliktas tyrimas, kuriame dalyvavo daugiau nei 1000 Nacionalinių bendrųjų medicinos mokslų institutų ląstelių ir molekulinės biologijos mokymo stipendijų gavėjų, atskleidė, kad 30 procentų vyrų, bet tik 14 procentų moterų, turėjo bent vieną patentą. Panašus tyrimas, kuriame dalyvavo keli tūkstančiai gyvosios gamtos mokslų fakulteto narių, parodė, kad vyrų – 13 proc., o moterų – tik 5,65 proc., nors reikšmingų publikavimo modelių skirtumų nebuvo. Informacinių technologijų srityje vyrai sudaro apie 70 procentų JAV darbo jėgos, tačiau jie uždirba 94 procentus JAV patentų.

Jei moterims suteikiamų patentų procentas yra daug mažesnis nei moterų mokslininkių ir inžinierių procentas, tai rodo, kad moterų indėlis į pirmaujančias jų sritis nėra proporcingas jų išsilavinimui. JAV konkurencingumas nukenčia dėl to, kad mažiau žmonių diegia naujoves ir dėl to, kad patentų neturintys mokslininkai dažniau pasitraukia iš mokslo darbo jėgos.

Nutekėjimo sustabdymas

Norint pritraukti ir išlaikyti moteris į mokslą ir aukštųjų technologijų verslumą, mokslo kultūrą reikės padaryti palankesnę šeimai. Tiek vyrai, tiek moterys turi pripažinti, kad moterys, norinčios šeimos, neturi prabangos laukti, kol įsitvirtins profesinėje srityje. Be to, visi mokslininkai turi suprasti, kad tinklų kūrimas ir komercializacija nėra išparduodami: jie yra neatsiejami nuo produktyvios karjeros. Galiausiai moterims reikia vienodos prieigos prie laboratorijų erdvės, starto fondų ir profesinių tinklų. Štai keletas konkrečių politikos pakeitimų, kurie padėtų moterims išlaikyti mokslą ir technologijas:

■ Mokslinių tyrimų finansuotojai turėtų padėti apmokėti vaikų ir pagyvenusių žmonių priežiūrą.

Dotacijas teikiančios organizacijos turėtų leisti visiems pareiškėjams skirti dotacijų pinigų šeimos narių priežiūrai, kaip šiuo metu daro Clare Booth Luce profesoriai.

■ Universiteto mokslo ir technologijų programos turėtų apimti verslo mokymą.

Kad taptų verslesni, mokslininkai turi suprasti, kas yra susiję su jų technologijų komercializavimu, laboratorijų valdymu ir jų idėjų pardavimu rizikos kapitalistams. Universiteto padaliniai turi išmokyti juos rinkodaros, finansų, vadybos ir kitų praktinių verslo įgūdžių.

■ Patarėjai turėtų imtis aktyvesnio moterų kuravimo vaidmens.

Moterų absolventų patarėjai turėtų aktyviai skatinti jas imtis rizikingesnių projektų ir tvirtai parduoti savo idėjas. Jie taip pat turėtų padėti jiems patekti į tinklus, kuriuose dominuoja vyrai.

■ Mokyklos turi aktyviai priimti įvairovę.

Kultūriniai ir instituciniai nusistatymai vis dar atšaldo moterų atmosferą moksle. Pavyzdžiui, 1999 m. MIT ataskaitoje nustatyta, kad vyrų ir moterų dėstytojų ištekliai nevienodai paskirstomi laboratorijų erdvėse, prieduose prie atlyginimų, pradinių paketų, universitetų finansavimo ir net apdovanojimų nominacijų. . Mokyklos turi atpažinti tokius šališkumus ir juos ištaisyti (žr. Kaip MIT skatina įvairovę, p. M18).

■ Išplėsti Nacionalinio mokslo fondo pažangos programą.

2001 m. sukurta Advance programa finansavo universitetų pastangas didinti moterų atstovavimą ir pažangą akademiniuose moksluose ir inžinerijoje. Įprasti iš anksto finansuojami projektai yra skirti įdarbinimui, kadencijai ir paaukštinimui. Turėdama apie 20 milijonų dolerių metinį biudžetą, ši kukli programa pasiekė fantastiškų rezultatų, remiant projektus 37 geriausiuose Amerikos mokslinių tyrimų universitetuose. Tačiau jai reikia daugiau išteklių, kad galėtų pereiti į kitą lygį ir išplėsti savo programas, įtraukiant kitas federalines agentūras, tokias kaip Nacionaliniai sveikatos institutai, Gynybos pažangių tyrimų projektų agentūra ir Energetikos departamentas.

Praėjus septyneriems metams po to, kai išėjo iš savo laboratorijos, Suzanne Lorenz yra aktyvi trijų vaikų mama ir mažo verslo savininkė. Mokslų ji sako labai nepasiilgstanti. Tačiau Amerikos mokslas pasigenda Lorenzo ir tūkstančių į ją panašių žmonių, kurie manė, kad neturi kito pasirinkimo, kaip tik mesti savo karjerą.

paslėpti