Ko sužinojau studijuodamas milijardus internetinės fantastikos žodžių

konceptuali Hario Poterio iliustracija, Dr. Who ir vaivorykštė Mano mažasis ponis visi kartu plūduriuoja danguje tardis Jessica Madorran

Kai man buvo 10 metų, buvau vieniša, geidulinga mergina, pirmosios kartos latina, auganti mažame miestelyje Indianoje. Aš atsitiko su J.R.R. Tolkieno fantastinė trilogija, Žiedų valdovas , ir iškart sužavėjo turtingai austas elfų, orkų ir mažų, bet didvyriškų hobitų pasaulis, kovojantis su neįmanomomis galimybėmis kovoti su galingu priešu.

Tačiau vienas dalykas mane trikdė: moteriškų personažų trūkumas. Pagrindinėje nuotykių ieškotojų grupėje, kuri lydėjo herojų hobitą Frodą, nebuvo nė vienos moters. Jaučiausi ne tik uždarytas – kaip kartais darydavau mokykloje, kai mokytojai man sakydavo, kad mergaitės neturėtų būti geros matematikos, bet ir įžeidė mano teisingumo jausmą. Ar tikrai merginos ir moterys gali patirti nuotykių ir priimti rizikingus iššūkius?

Ši istorija buvo mūsų 2020 m. sausio mėn. numerio dalis

• Žr. likusią numerio dalį
• Prenumeruoti

Taigi aš atsisėdau su spiraliniu sąsiuviniu ir perrašiau istoriją, pakeisdamas kelių pagrindinių veikėjų lytį ir pridėdamas naujų scenų, pavyzdžiui, tos, kur viena hobitė sugalvojo protingą planą, kaip sužlugdyti Balrogą – siaubingą pabaisą, kuri metė vieną iš. mano mėgstamiausi personažai – burtininkas Gendalfas – į bedugnę.

Niekada su niekuo nesidalinau tuo spiraliniu sąsiuviniu, bet jei būčiau galėjęs sulaukti konstruktyvių atsiliepimų apie tai, gal būčiau dar daugiau išmokęs rašyti.

Iš naujo įsivaizduodamas Tolkieno fantazijų pasaulį, sukūriau vietą, kurioje toks kaip aš galėtų jaustis kaip namie. Savo istorijos rašymas suteikė man paguodos. Tai taip pat išmokė mane apie pastangas kuriant pasakojimą. Niekada su niekuo nesidalinau tuo spiraliniu sąsiuviniu, bet jei būčiau galėjęs sulaukti konstruktyvių atsiliepimų apie tai, gal būčiau dar daugiau išmokęs rašyti.

Tada nesupratau, kad rašau fantastiką – istoriją, paremtą veikėjais ar aplinkybėmis iš kito kūrinio – ir kad nesu vienas. Fanų fantastika turi daug literatūrinių precedentų. Johnas Miltonas rašė Prarastasis rojus naudojant Biblijos simbolius. Šekspyras perpasakojo senovės liaudies istorijas. Šiandien milijonai jaunų žmonių rašo ir dalijasi fantastika įvairiose svetainėse. Jie teikia ir gauna grįžtamąjį ryšį ir moko vieni kitus, kaip rašyti. Jie ne tik mokosi rašyti; jie randa bendruomenę, kuria tapatybę ir tyrinėja naujas tendencijas, kurios dar nesulaukė visuotinio pripažinimo.

Remdamiesi savo tyrimais, mano kolegė Katie Davis ir aš iš Vašingtono universiteto manome, kad fantastika gali būti ne tik vienišų vaikų paramos ir saviraiškos šaltinis; tai taip pat galėtų būti svarbi formaliojo švietimo priemonė.

Jessica Madorran

Nepaisydamas stereotipo

Per pastaruosius 20 metų daugiau nei 60 milijardų fanų fantastikos žodžių buvo parašyta ir paskelbta Fanfiction.net, didžiausioje pasaulyje saugykloje. 10 milijonų svetainės narių kartu sukūrė korpusą, kuris sudaro maždaug tris ketvirtadalius visos išleistos grožinės literatūros anglų kalba. Šį kūrybiškumo išsiliejimą pirmiausia sukūrė jauni žmonės, kurių amžiaus mediana yra 15 ½.

Katie ir aš studijavome šias svetaines nuo 2013 m., kai pirmą kartą susitikome ir paplepėjome apie naujausią naujieną, kurioje teigiama, kad šiandien jaunimas nemoka rašyti – viskas, ką jie gali padaryti, tai kurti sulaužytus, klaidingai parašytus trumpus tekstus. Abu turėjome paauglių giminaičių, kurie nepaisė šio stereotipo. Jaunuoliai, kuriuos pažinojome, buvo įgudę rašytojai ir mąstantys skaitytojai. Jie taip pat aktyviai dalyvavo internetinėse bendruomenėse ir fanų fantastikoje. Šis akivaizdus prieštaravimas, paremtas mano vaikystės patirtimi, mums atrodė palanki dirva tyrimams.

Į projektą įtraukėme keturis studentus. Mūsų grupė pradėjo pasirinkdama tris fandomus, atstovaujančius įvairiems žanrams ir žiniasklaidos tipams: vieną knygą, vieną animacinį filmą ir vieną TV laidą. Knygai pasirinkome Haris Poteris , populiarus fantastinis serialas jauniems suaugusiems, iš dalies todėl, kad tai bene produktyviausias gerbėjų fantastikos kūrėjas šiandien, vien vienoje saugykloje suarchyvuota daugiau nei 800 000 istorijų. Mes taip pat nusprendėme mokytis Mano mažasis ponis: draugystė yra magija , animacinis fantastinis serialas vaikams ir Daktaras kas , mokslinės fantastikos TV laida, kuri rodoma nuo 1963 m. Kiekvienai fantazijai buvo svarbu, kad bent du iš mūsų būtų gerai su ja susipažinę ir kad ji būtų pakankamai populiari, kad turėtume daug medžiagos, kurią galėtume ištirti.

Pradėjome skaitydami istorijas ir bendraudami su autoriais, o kiekvienas rašėme ir paskelbėme savo fantastiškas istorijas kaip stebėtojai. Savo profiliuose paaiškinome, kad esame tyrinėtojai ir bendruomenių, kurių studijavome, gerbėjai. Kaip grupė, mes praleidome apie 10–20 valandų per savaitę, panirdami į šias bendruomenes. Mums baigėsi daugiau nei 1000 valandų dalyvių stebėjimo ir keli šimtai puslapių lauko pastabų ir atmintinių. Taip pat oficialiai ir neformaliai apklausėme autorius.

Mes nustatėme, kad pagrindinė priežastis, dėl kurios autoriai rašė fantastiką, buvo meilė jai. Jie vieningai tikėjo, kad tai padėjo jiems tapti geresniais rašytojais, o evoliuciją galėjome pamatyti patys. Jie labai aiškiai pasakė, kad kitų bendruomenės narių parama yra labai svarbi. Kaip mums pasakė vienas anoniminis autorius:

Kai man buvo 13 metų, labai pamėgau tam tikrą išgalvotą personažą. Mano filmuose buvo daug frazių, tokių kaip nuostabūs žiediniai rutuliai, vyriški raumenų gabalai ir panašiai. Recenzentai buvo maloniai nusiteikę teigiamai vertinti mano mėgėjiškų gerbėjų įrašus – daugiausia todėl, kad jiems taip pat patiko šis veikėjas, bet taip pat atkreipė dėmesį į tai, kaip naudojau klišes ir perrašymus. Dėl to išmokau jautriai reaguoti į tokius blogus raštus. Šiandien publikavau originalią grožinę literatūrą ir niekas niekada manęs nepavadino niūriu rašymo stiliumi. Manau, jei mokytojas būtų tiesiog raudonu pieštuku nupiešęs mano vaikiškus raštus, būčiau taip nusiminęs, kad daugiau niekada neberašyčiau.

Nors susirūpinimas dėl privatumo neleidžia tiesiogiai cituoti mūsų kalbintų autorių istorijų, gerai žinomas pavyzdys parodo, kokia bloga gali būti fantastika. Mano Nemirtingasis , kurį kai kurie vadina blogiausia kada nors parašyta fanų fantastika (tai gali būti parodija arba ne), yra Hario Poterio fantastika, paskelbta 2006 m. Fanfiction.net:

Sveiki, mano vardas yra Ebony Dark'ness Dementia Raven Way ir turiu ilgus juodmedžio juodus plaukus (taip ir gavau savo vardą) su purpuriniais dryžiais ir raudonais galiukais, kurie siekia mano nugaros vidurį, o ledinės mėlynos akys kaip skaidrios ašaros... vampyras, bet mano dantys tiesūs ir balti. Turiu šviesiai baltą odą. Aš taip pat ragana.

Daugelis mūsų kalbintų autorių prisipažino, kad pradėjo būdami prasti rašytojai, tačiau teigė, kad jie pakankamai patobulėjo, kad galėtų apsvarstyti galimybę rašyti profesionaliai.

Fanų fantastika pirmiausia paskatino mane rašyti... dabar esu pirmakursis koledže, kuris patvirtino paraišką, kuri buvo atsiųsta su mano internetinio darbo iškarpomis. Planuoju studijuoti kūrybinį rašymą – konkrečiai grožinę literatūrą – ir labiau nei bet kas kitas, fantastika ir fantastikos bendruomenė informavo apie mano rašymo stilių ir gebėjimus bei mano recenzavimo/redagavimo gebėjimus. Seminarai su didesne bendruomene, kuris daugeliui ateinančių į mano skyrių gali būti svetima patirtis, šiuo metu man yra beveik kasdienė rutina.

Mes nustatėme, kad ne tik fantastikos autoriai rašė originalią grožinę literatūrą; jie taip pat išmoko gyvenimo pamokas, tapo tolerantiškesni ir nori padėti kitiems. Kai kurie teigė, kad tapo atviresni ir sulaukė emocinės paramos, kuri padėjo jiems įveikti paauglystės traumas ir rasti tapatybę. Štai ką pasakė trys iš jų:

Kai būdamas 13 metų pradėjau rašyti fantastiką, buvau keistoka, autistiška vidurinės mokyklos moksleivė, kuri dar nesuvokė, kad ji yra nė vienas iš šių dalykų. Man buvo sunku susidoroti su daugeliu socialinių situacijų, kurios natūraliai susiklostė kitiems mano amžiaus žmonėms, ir aš tapau izoliuotas nuo savo bendraamžių mokykloje. Fanų fantastikos bendruomenės man buvo gyvybiškai svarbi socialinė išeitis.

Daugiau nei metus praleidau daug investuodamas į fanų fantastikos rašymą ir skaitymą ir padariau kai kuriuos dalykus, kuriais vis dar gana didžiuojuosi. Tai neabejotinai turėjo įtakos tam, kas aš esu. Aš labiau noriu ir galiu padėti kitiems rašytojams jų darbuose, mažiau vertinu fantastiką ir daugybę kitų dalykų ir tikrai daug išmokau apie gramatiką!

Tai labai padidino pasitikėjimą, kuris padėjo man baigti universitetą neišstojus iš jo ir vis dar padeda man šiandien, jei jaučiuosi prislėgta.

Manau, jei mokytojas būtų tiesiog raudonu pieštuku nupiešęs mano vaikiškus raštus, būčiau taip nusiminęs, kad daugiau niekada neberašyčiau.

Mūsų tyrimo tikslas buvo sužinoti daugiau apie fantastikos autorių mentorystės santykius. Tikėjomės rasti tradicinių mentorystės porų, kai vyresnis ar labiau patyręs autorius bus beta versijos skaitytuvas jaunesniam ar mažiau patyrusiam autoriui.

Tai, ką radome, buvo kitokia. Milijonai autorių ir skaitytojų bendrauja keliais kanalais, įskaitant „Skype“, oficialias beta versijos skaitytojų grupes, fantastikos vartotojų grupes ir kitas susirašinėjimo bei socialinės žiniasklaidos platformas, taip pat istorijų apžvalgas. Atskiros atsiliepimų dalys dažnai yra per mažos, kad būtų galima jas kurti, tačiau bendrai, ypač kai recenzentai remiasi vieni kitų komentarais ir jais remiasi, gaunama nauja tinklinio mentorystės forma, kurią vadiname paskirstytu mentoravimu. Tai leidžia autoriams sudaryti bendrą savo rašymo vaizdą, kuris yra palankus ir konstruktyvus. Daugelis autorių jaučiasi skatinami ir auklėjami savo recenzentų. Kaip vienas jaunas žmogus mums pasakė:

Aš tik papildysiu mentorystės tašką – man tai tarsi visas ciklas. Kai mergina premjerė man atsiuntė [asmeninę žinutę] prašydama patarimo, aš supratau, kad buvau ji. Tais laikais rašiau taip blogai, kad mane liepsnojantys ir trolinantys žmonės būtų buvę visiškai gyvybingi. Laimei, turėjau žmonių, kurie mane pastūmėjo ir patarė paversti mane tokia autore, kokia esu šiandien, todėl man atrodė, kad labai svarbu jai padaryti lygiai tą patį.

Vienas iš pagrindinių paskirstytos mentorystės savybių yra jos gausa. Autoriai, parašę ir tradiciškai publikuojamus kūrinius, ir fantastikos literatūrą, pastebėjo, kad per savaitę jie gali sulaukti daugiau atsiliepimų apie savo fantastinius filmus, nei sulaukia per metus apie originalią grožinę literatūrą. Tai ne tik laipsnio, bet ir rūšies skirtumas. Pats savaime vienas istorijos komentaras, pvz., Mylėjau, yra santykinai beprasmis. Tačiau jei rašytojas sulaukia dešimčių ar šimtų panašių komentarų, tai yra vertingas patarimas.

Vaistas nuo izoliacijos

Manome, kad paskirstytas kuravimas galėtų būti naudojamas siekiant pagerinti formalųjį rašymo ugdymą mokyklose. Naujausioje Nacionalinio švietimo pažangos vertinimo ataskaitoje nurodyta, kad 73 % JAV 8 ir 12 klasių mokinių nemoka rašyti. Tyrimai parodė, kad rašymo įgūdžiai gali gerokai pagerėti paauglystėje, o fantastikos rašymo populiarumas toje amžiaus grupėje rodo, kokia yra galimybė jį panaudoti kaip mokymosi priemonę.

Panašių pomėgių mokiniai iš visos šalies mokyklų rajonų galėtų būti susieti vieni su kitais, kad gautų ir pateiktų anoniminius arba pseudoniminius atsiliepimus apie savo rašymą. Mokytojai galėtų moderuoti kanalus, siekdami užtikrinti, kad grįžtamasis ryšys būtų konstruktyvus, taip pat padėtų mokiniams iš jų mokytis.

Jei šis darbas taptų sudėtingas mokytojams, gali padėti hierarchinis nuosaikumas. Kitaip tariant, nariai galėjo pranešti apie neigiamus ar įžeidžiančius komentarus, o savanoriai moderatoriai iš mokinių galėjo nuspręsti, kuriuos iš jų ištrinti, o mokytojai sveria tik tada, kai reikia. Šis metodas naudojamas daugelyje didelių internetinių bendruomenių, ir daugelis paauglių yra susipažinę su juo.

Šis didžiulis ir gyvybingas išteklius vaikams, kurie turi ką pasakyti, man yra ypač reikšmingas, kai palyginu jį su izoliacija, su kuria susidūriau augdamas. Fanų fantastika yra privati ​​visata, kuri tapo svetinga bendruomene, ypač iš marginalizuotų grupių. Joje jaunuoliai moko vieni kitus, kad taptų sumaniais rašytojais ir mąstančiais skaitytojais – ir jie tai daro visiškai savo laiku ir savo sąlygomis. Suaugusiesiems būtų gerai jų klausytis ir iš jų mokytis.

Cecilia Aragon yra Vašingtono universiteto Human Centered Data Science Lab direktorė, o autorė kartu su Katie Davis Rašytojai slaptame sode 2019 m. rugpjūčio mėn. paskelbė MIT Press.

paslėpti