211service.com
Kalbėti skaičiais
Kai pirmakursė Yan Zhu po žiemos atostogų iš Sent Luiso parskrido atgal į Bostoną, ji išgirdo, kaip du žmonės keikėsi apie iš pažiūros atsitiktinius skaičius keliose eilėse priešais jos sėdynę. Staiga supratau: „Oho, aš tiksliai žinau, apie ką tu kalbi!“ – sako ji – jie buvo MIT studentai, kurie kalbėjo apie pamokas. Iki tol ji puikiai išmanė šį unikalų skaičių kalbėjimą. Tačiau dar prieš jai įstojant, sako ji, apie mūsų numeracijos manija girdėjau per internetą. Tiesą sakant, tas manija – MIT pomėgis numeruoti klases, pastatus ir kursus arba pagrindines studijas – prasidėjo, kai institutas buvo tik nauja mokykla Back Bay.
Atgyti skaičiai: Dalis įnoringo MIT žemėlapio, kurį 1944–1945 m. nubraižė geologijos profesorius Frederickas K. Morrisas.
1865 m. MIT pasiūlė šešis studijų kursus, kurių kiekvienam buvo priskirtas skaičius: mechanikos inžinerija (1), civilinė ir topografinė inžinerija (2), praktinė chemija (3), geologija ir kasyba (4), statyba ir architektūra (5) ir bendrasis mokslas ir literatūra (6). Bėgant metams kursų numeriai buvo pridedami, ištrinami arba priskiriami iš naujo, kai iškilo poreikis. Pavyzdžiui, kai 1945 m. MIT atskyrė maisto technologijų programą nuo Biologijos ir biologinės inžinerijos katedros, po metų skirtumas buvo įformintas priskiriant naują numerį – Course20. Maisto technologija išlaikė šį skaičių, nes ji tapo mitybos ir maisto mokslu, o vėliau ir taikomaisiais biologijos mokslais. Kai MIT nutraukė programą 1988 m., numeris buvo pašalintas beveik dviem dešimtmečiams, o tada 2006 m. buvo priskirtas biologinei inžinerijai.
Ši istorija buvo mūsų 2009 m. gegužės mėn. numerio dalis
- Žr. likusią numerio dalį
- Prenumeruoti
Pastatų numeravimo praktika prasidėjo, kai rangovai Charles A. Stone ir Edwin S. Webster, baigę institutą 1888 m., parengė Kembridžo miestelio statybos planus, kurie bus baigti 1916 m. Pastatams buvo įprasta naudoti skaičius ar raides. Tarp gamyklų tuo metu, pastebi MIT muziejaus mokslo ir technologijų kuratorė Deborah Douglas: Tai yra industrializacijos dalis – skaičių sekimas. Stone'as ir Websteris identifikavo kiekvieną pagrindinio pastato sektorių pagal numerius, priskirdami nelyginius skaičius kairėje nuo kupolo (žiūrint iš Charleso upės) ir lyginius skaičius dešinėje – šablonas, kuris ir šiandien išlieka pagrindiniame miestelyje. (Tiesą sakant, jie sunumeravo kiekvieną akmenį ir įrangą kiekviename pastate.) Institutas priėmė idėją nuo pat pradžių. MIT numatė, kad reikės numeravimo sistemos, sako O. Robert Simha, MCP '57, Miestų studijų ir planavimo departamento tyrimų padalinys, vadovavęs MIT planavimo biurui 1960–2000 m. Praktika nurodyti erdves pagal pastato numerį. po to aukštas ir kambario numeris buvo patogus ir lankstus; Pristatant pastatus ar keičiant vidines erdves, skaičius galėjo būti tiesiog keičiamas pagal poreikį.
1940-aisiais, kai MIT pradėjo plėstis į Vakarų miestelį, Donas Vistonas '32, MIT fizinių gamyklų operacijų direktoriaus pavaduotojas, sukūrė tinklelį, kuris nustatė papildomų pastatų numeravimo seką, kaip pagrindą naudodamas Memorial Drive. 1960-aisiais, kai Simha parengė bendrąjį ateities statybos planą, jis išplėtė tinklą į rytų, šiaurės, šiaurės rytų ir šiaurės vakarų sektorius. Skaičių skirstymas naujiems pastatams yra gana sistemingas, tačiau yra šiek tiek vietos. Kai Stata centras buvo pastatytas ten, kur kadaise stovėjo 20 pastatas, atrodė šventvagiška pakartotinai naudoti numerį, atsižvelgiant į 20 pastato ikonišką statusą. Vietoje to dėstytojų ir administratorių komitetas rekomendavo skaičių 32. Kompiuterių mokslininkai paprastai viską daro dviejų galių, – aiškina profesorius Johnas Guttagas, tuo metu vadovavęs elektros inžinerijai ir kompiuterių mokslams. Jie manė, kad jų skyriaus naujo pastato numeris turėtų būti dviejų laipsnis, o 32 daugelį metų buvo standartinis bitų skaičius tipiškame skaičiavimo žodyje. Tai tiesiog atrodė taip teisinga, prisimena jis. Atrodė, kad beveik likimas, kad 32 ten sėdėjo nenaudojami.
Multimedija
Atsisiųskite aukščiau pateikto žemėlapio PDF failą.
Nors institute skaičiai aiškiai tarnauja praktiniam tikslui, MIT studentai taip pat žino, kaip su jais linksmintis. Pavyzdžiui, kai 1938 m. buvo atidarytas 7 pastatas, Tech pranešė, kad jei pastatui panaudoti 8500 kubinių jardų cemento būtų supilti į 12 uncijų alaus skardines, iš jų būtų užpildyta 18 250 000 – 6 300 kiekvienam studentui. O naktį filmas Haris Poteris ir ugnies taurė buvo išleistas 2005 m., įsilaužėliai 9 pastatą pavertė 9¾ pastatu, pagerbdami traukinių platformą, kurią Haris naudoja siekdamas patekti į Hogvartso raganų ir burtininkų mokyklą. Studentai peržymėjo biuro duris, klases, vonios kambarius ir net pašto patalpas.
Simha mano, kad MIT numeravimo kultūra atspindi vertę, kurią žmonės čia laiko logikai ir kiekybiniam tikslumui. Jis sako, kad sklandus kalbėjimas skaičiais yra studentų pasididžiavimas. Zhu tai tiesiog efektyviau. MIT studentai mėgsta sutrumpinti dalykus, sako ji. Ji priduria, kad tai yra būdas identifikuoti save kaip MIT asmenį, kad ir kur būtumėte – net 30 000 pėdų aukštyje.