211service.com
Į ateitį orientuotas švietimas per išradimą
Connie Liu '16 sutikimu
Kai Connie Liu '16 mokėsi 2.009, legendinėje MIT gaminių inžinerijos procesų klasėje, ji išgyveno epifaniją: iki tol atrodė, kad didžioji jos išsilavinimo dalis buvo skirta problemų, kurios jau buvo iš esmės išspręstos, sprendimų paieška, o ne bandymas jas spręsti. problemų, kurių sprendimo dar neturime.
Mechanikos inžinerija man parodė, koks gali būti mokymasis, sako Liu, kuri pasirinko 2 kursą, nes norėjo sukurti prietaisus, kurie pagerintų žmonių gyvenimą. Nusprendžiau, kad noriu mokytis ir padėti mokymąsi labiau sutelkti į realaus pasaulio problemų sprendimą.
Baigusi studijas, Liu dėstė Nueva School, privačioje vidurinėje mokykloje San Mateo mieste, Kalifornijoje, kurioje akcentuojamas praktinis mokymasis, ir didžiąją laiko dalį praleido savo inovacijų laboratorijoje. Ji suprato, kad šios vertingos kūrėjų erdvės ir praktinė laboratorijų patirtis turi būti prieinamesnė studentams visur. Taigi ji paliko mokytojos darbą ir įkūrė „Project Invent“ – ne pelno siekiančią organizaciją, kuri padeda studentų komandai ir mentoriui – mokytojui, bendruomenės nariui ar brandžiam aukštesniojo lygio studentui – bendradarbiauti su vietiniu partneriu, kad padėtų išspręsti problemą bendruomenė. Šiuo metu programoje dalyvauja 12 komandų iš aštuonių valstybių, kurios baigiasi demonstracine diena Silicio slėnyje, kur studentai investuotojų ir technologijų lyderių grupei pristato savo koncepciją ir pagrindinį prototipą.
Liu sako, kad vienas didžiausių akcentų yra prieinamumas, ypač nepakankamai atstovaujamoms mažumoms. Keturios iš šių metų komandų yra visos moterys, o viena – paauglių mamų komanda, sako ji. Jie apklausia pagimdžiusias bendraamžes ir tiria, su kokiais iššūkiais jie susiduria, tada kuria technologiją, kaip tai spręsti.
Liu sako, kad nustatydama inžineriją kaip būdą, kaip galite padaryti socialinį poveikį, programa pasiekia daug pradedančiųjų inžinerijos srityje. Sulaukiame daug skirtingų vaikų nei tie, kurie, pavyzdžiui, kreipiasi į robotikos komandas, sako ji.
Stebėti programos augimą yra naudinga Liu, kuri tikisi kasmet vis labiau plėstis įtraukdama dabartines mokyklas ir kasmet kurdama naujas komandas. Tačiau jai tai tik pradžia.
Pagrindinė vizija iš tikrųjų yra apie tai, kaip pertvarkyti aukštąsias mokyklas, kad jos taptų tokiomis vietomis, kur studentai įgyja galių ir parodytų jiems, kad jie gali ką nors pakeisti, sako ji. Švietimas neturi būti vien tik atsakymų burbuliavimas. Yra būdų, kaip galime jį sukurti taip, kad iš tikrųjų paruoštume studentus būsimam darbui, parodytume jiems, kad jie gali sukurti unikalų poveikį pasauliui.