Amerikiečių tėvai kuria namų mokyklos pandemijos ankštis

Ponia Tech | Pixabay

Per pastarąsias kelias savaites socialinėje žiniasklaidoje tėvų grupėse atsirado naujas žodynas: pandemijos ankštys, kopūstai, mikromokyklos, namų mokyklos ankštys . Visi aprašo suburtas studentų grupes, kurios šį rudenį planuoja kartu mokytis namuose, pandemijai artėjant naujiems mokslo metams.

Mokymas namuose, tai ne. Vietos ir federalinei vyriausybėms ir toliau ginčijantis dėl rizikos grąžinti vaikus į mokyklą, tėvai įnirtingai renka panašaus amžiaus vaikų grupes, kad jie būtų mokomi namuose. Idėja yra ta, kad jie susivienija, kad susimokėtų už privatų mokslą arba perduotų priežiūrą vienam iš tėvų, kad kiti galėtų grįžti į darbą. Ankštys taip pat turėtų suteikti tam tikrą socialinį mokyklos aspektą be infekcijos pavojaus, būdingo dešimčių vaikų sugrūdimui kambaryje.

Ankštys būna įvairių formų. Kai kuriose šeimose laikomasi karantino burbulo taisyklių, sutinkant su niekuo nebendrauti. Kai kurie yra pataisyti kartu su šiuolaikinių tinklų įrankiais – „Google Docs“, „Nextdoor“, „Facebook“ grupėmis – ir apima tvarkaraščius, pagal kuriuos vaikai sukasi lauke ir viduje, kur pamokų metu jie dėvi kaukes. Kai kurios grupės keičia mokyklą savo noru dėl saugumo problemų; kiti naudoja ankštis kaip būdą papildyti rudens mokyklos tvarkaraščius, kurie dažnai būna su pertrūkiais, kad būtų galima socialiai atsiriboti. Ir nors tėvai daugeliu atvejų vadovauja mokiniams, kai kurios grupės pagalbos kreipėsi į pensininkus ar švietimo programas baigusius mokytojus.

Kai kurie verslininkai naudojasi šiuo momentu. Įkūrė Alice Locatelli thecopod.com vos prieš kelias savaites. Suinteresuotosios šalys nurodo savo vietą ir reikalavimus – vaikų amžių, ar reikia dėvėti kaukes, kaip dažnai jie nori, kad susitikimai vyktų ir kt. Tada jie derinami su kitomis šeimomis ir pedagogais. Kai pasakiau, kad tai skamba kaip pažinčių programos algoritmas, skirtas mokymui namuose, Locatelli nusijuokė. Mes ir toliau apibūdiname tai kaip eHarmony, skirtą copodams, sakė ji.

Locatelli, turinti išsilavinimą ir techniką, sako, kad ši idėja jai kilo, kai ji pastebėjo masines pastangas suderinti žmones į ankštis. Buvo aišku, kad turime padaryti ką nors didesnio, sako ji. Taigi ji ir jos verslo partneris apibendrino kai kuriuos dažniausiai užduodamus klausimus apie ankšties formavimą į paprastą formą, kurią žmonės gali užpildyti registruodamiesi. Atsakymas buvo nedelsiant. Locatelli teigia, kad dabar ji turi vartotojų visoje šalyje, daugiausia susitelkusi tokiuose miestuose kaip San Franciskas, Čikaga ir Niujorkas.

Mike'as Tengas, „Swing Education“ įkūrėjas, savo priešpandeminiu verslu pažvelgė nauju kampu, todėl mokytojus pavaduojantys mokytojai buvo paskirti į mokyklas. Dabar „Swing“ planuoja mokymą vietoje su mokyklomis ir taip pat siūlo mokytojams mokymosi programas Burbulai .

Tengas sako, kad mokytojus jaudina perspektyva gauti pastovių pajamų, nerizikuojant, kad šalia bus tiek daug žmonių.

Schema įsibėgėja. Tengas sako, kad kaina yra 1 200–1 500 USD per savaitę, atsižvelgiant į ankšties dydį, valandas ir vietą. Kalbėjomės su bažnyčiomis, komercinio nekilnojamojo turto brokeriais ir kt., siekdami užtikrinti daugiau vietos šeimoms, kurios neturi papildomos erdvės savo namuose, sako jis. Mes nemanome, kad tai yra valstybinių mokyklų pakaitalas, o jos papildymas.

skaitmeninė atskirtis

Tačiau per metus, paženklintus rasinių skaičiavimų ir protestų, faktas yra tas, kad šios ankštys yra nepaprastai baltos, darbingos ir turtingos.

Viena iš pagrindinių priežasčių yra ta, kad priekiniai darbuotojai apibrėžta Ekonomikos ir politikos tyrimų centras, nes bakalėjos parduotuvės, medicinos seserys, valytojos, sandėlių darbuotojai ir transporto darbuotojai daugiausia yra spalvoti žmonės. Šie darbuotojai dažnai uždirba valandinį atlyginimą be jokių pašalpų ir negali dirbti savo darbo iš namų. Pagal apibrėžimą, ankštys daugeliui tampa nepasiekiamos.

Rasinė turtinė atskirtis yra tikra, sako Nikolai Pizarro, namuose besimokanti mama, įkūrusi Facebook grupę BIPOC vadovaujamos pandemijos grupės ir mikromokyklos bei Instagram paskyrą, skatinančią skaitytojus, skirtą juodaodžių ir lotynų kilmės tėvams mokyti kurti aukštos kokybės raštingumo aplinką.

Pizarro sako, kad ji turi daugybę naujų vartotojų, kurie savo „Facebook“ grupėje skelbia klausimus apie tai, kaip mokyti savo vaikus namuose, kol jie dirba. Kiti vartotojai pažymėkite ją arba prisijunkite prie jos „Instagram Lives“, kad atsakytų į klausimus. Pastaruoju metu ji buvo tokia paklausa, kad per Eventbrite sukūrė internetinius seminarus, kad du kartus per savaitę surengtų „Zoom“ seansus, kiekvieną kartą registruodama bent porą šimtų žmonių.

Tačiau spragos viršija rasinę ir socialinę ir ekonominę įvairovę. Mokiniams, kurie susiduria su dėmesiu ir kitais mokymosi skirtumais, dažnai reikia profesionalaus ir asmeninio pedagogo dėmesio. Tai nėra pigu ar lengvai prieinama, o ankštims dažnai trūksta tų išteklių. Taip pat kovoja pabėgėliai, studentai, kurie kalba angliškai kaip antroji kalba, ir tie, kurie yra benamiai arba nestabilioje situacijoje namuose. Kaip mokytis šiais laikais, kai būtinai reikalingas socialinis ir fizinis mokyklos saugumas?

Cassandra Kaczocha, Čikagoje įsikūrusi valstybinių mokyklų advokatė, sako, kad šeimų, su kuriomis ji dirba, atimtos teisės dažnai trūksta technologijų sklandumo. Ji sako, kad [gauname] mikropodavimo informaciją tekstiniais pranešimais, skrajutes ir teikiame karštosios linijos palaikymą septyniomis kalbomis. Tačiau kai vaikai yra kartu, auklėjimas yra kliūtis, kai kurie negali pasiekti interneto ar internetinių paramos sistemų. Štai kodėl norime sukurti bendruomenės atramas ir grupes, kuriose žmonės turėtų įvairių talentų ir galėtų padėti skirtingų talentų turintiems kaimynams, sako ji. Pavyzdžiui, vienas iš tėvų gali gaminti vakarienę vaikams, o kitas padeda nustatyti, pavyzdžiui, „Chromebook“.

Teisiniai klausimai

Tiek Tengas, tiek Locatelli pripažįsta, kad jų įmonės rūpinasi tiems, kurie gali mokėti, tačiau tvirtina, kad atkreiptų dėmesį į grupes, kurios gali neturėti prieigos prie ankščių. Pavyzdžiui, Teng sukūrė subsidijas, kad kompensuotų išlaidas 50 000 studentų Kalifornijoje. paštu jis parašyta LinkedIn. Ir Locatelli sako, kad ji tikisi, kad „The CoPod“ algoritmas padės rajonams ir šeimoms susisiekti su kitais, su kuriais jie galbūt nesusidūrė per „Nextdoor“ ar „Facebook“ grupes.

Taip pat tikimasi, kad ankštys gali padėti dirbančioms motinoms, visų pirma, išlaikyti savo darbą. Neabejotinai iki šiol pandemija labiausiai nukentėjo nuo moterų. Nuo birželio mėn. moterų – 11,2 proc iš viso buvo bedarbių, nuo 3,3 % 2019 m. birželį. Tai daugiau nei procentiniu punktu blogiau nei vyrų per tą patį laikotarpį. Juodaodžiai ir Latina moterys kenčia net didesni nedarbo lygiai : atitinkamai 14% ir 15,3%. Vaikų priežiūra neproporcingai tenka moterims, ir aš neabejotinai nerimauju, kad vienas pandemijos padarinių yra tai, kad neproporcingai daug moterų palieka darbo jėgą dėl vaikų priežiūros spragos, kurią palieka fiziškai uždaromos mokyklos, sako Tengas. Anekdotiškai jis girdėjo, kad Swing padėjo šiuo klausimu.

Esamos namų auklėjimo bendruomenės reakcija iki šiol buvo nevienareikšmė. Farrar Williams, DC gyvenanti motina, vadovaujanti mokymo namuose konsultavimo įmonei, sako, kad jos namų mokyklos „Facebook“ grupės – net kai kurios „Yahoo“ grupės, kurias maniau mirusiomis – šurmuliuoja. „Google“ dokumentai, organizuojami pagal apylinkes, kuriuose išvardijamos to, ko ieško šeimos, buvo keičiami net tarp tų, kurie daugelį metų prieš pandemiją mokėsi namuose. Tačiau daugelis tradicinio mokymo namuose tėvų yra nusiminę, kad ankštys atsiranda be jokios priežiūros arba nevykdant savo valstijos taisyklių. Jie sako, kad tai nėra mokymas namuose, sako Williamsas.

Tiesa, kai kurios ankštys gali prieštarauti valstijos įstatymams, kurie gali skirtis net miesto vietovėse. Pavyzdžiui, DC srityje Merilendo įstatymai neleisti tėvams, kurie mokosi namuose, samdyti ką nors kitą mokyti vaikus, bet ne kaimyninėje Virdžinijoje . Akreditavimo standartai, kuriuos turi atitikti namų mokymo programa, kad studentai priimtų į kolegiją, taip pat skiriasi įvairiose vietovėse.

Tačiau daugelis dirbančių mamų, su kuriomis kalbėjausi – ir iki šiol tai buvo mamos, kurios buvo atsakingos už ankšties kūrimą – sako, kad ateina momentas, kai jos turi priimti sprendimą: mesti darbą ir tapti dėstytojomis ar ką nors pasamdyti?

„Kai visa tai smuko pavasarį, aš vaikščiojau iki rudens, tikėdamasis, kad kažkas atsitiks. Matau, kaip ši svajonė griūva, sako Christiana Thomas, komunikacijos profesionalė Ventura grafystėje, esančioje už Los Andželo. Tomas vis dar ieško šeštoje ir devintoje klasėje besimokančių savo vaikų draugo. Ji susisiekė su linksmybių būriu, prie kurio dukra tikėjosi prisijungti rugsėjį, kad galėtų užmegzti ryšius, ir pasiūlė savo namus priimti.

Ji pripažįsta esanti privilegijuota – gali dirbti iš namų, prižiūrėti pertraukas nuo darbo, šeimininkauti savo namuose su vaikais šešių pėdų atstumu vienas nuo kito ir su kaukėmis, netgi leisti jiems su pertraukomis dirbti lauke, nes Pietų Kalifornijoje ištisus metus vyrauja švelnesnė temperatūra. Tačiau ji sako, kad net turėdama savo išteklius jaučiasi pasimetusi, su technologijomis ar be jos. Negalime daryti rudens taip, kaip darėme pavasarį. Man tiesiog reikia rasti žmonių, kurie galėtų su mumis bendrauti, sako ji. Man tiesiog reikia pagalbos.

paslėpti